Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária

Lista de discussão da ENEV

2011-08-03T11:59:00.000-03:00

Umas das maneiras mais antigas de se comunicar no mundo virtual é através das listas de discussão. E na ENEV não é diferente, desde o começo deste século que muitos debates são travados neste meio. Desta maneira que convidamos tod@s a participarem da lista atual.

Segue o endereço: http://br.groups.yahoo.com/group/lista_enev/

Caso haja alguma dificuldade, comunique-nos!

Abraços!

Nova gestão da ENEV!

2011-08-02T22:10:00.000-03:00

No último domingo, 31/07, na Plenária Final do 30º ENEVET, foi apresentada a nova gestão da Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária, a executar os trabalhos de agora até julho de 2012! Em breve colocaremos maiores detalhes do Encontro, mas pra dar uma pontinha do que aconteceu, segue abaixo a relação das pessoas que agora são a nova gestão:

Coordenação Nacional:
Filipe Silva Rodrigues (Universidade Estadual do Ceará); Alessandra Lopes Goelzer (Universidade Federal de Santa Maria); Namá Santos Silva e João Victor Alvaia de Oliveira (ambos da Universidade Federal da Bahia).

Coordenação Regional Nordeste:
Carlos Alberto Amorim Soares de Lima Filho, Rhaysa Allayde Silva Oliveira, Jaqueline Maria dos Santos (Universidade Federal Rural de Pernambuco); Marcus Vinícius Mareira Barros, Joelma de Melo Rocha, Marianne Kilma da Silva Santos (Unidade Acadêmica de Garanhus da Universidade Federal Rural de Pernambuco).

Coordenação Regional Sudeste:
Livia Lage Garcia, Joubert Bastos da Silva Pinto (ambos da Universidade Federal de Minas Gerais).

Assessoria de Agroecologia:
Giovana Fogaça Gonzaga (Universidade Estadual de Londrina) e João Victor Alvaia de Oliveira (Universidade Federal da Bahia).

Assessoria de Humanidades, Humanismo e Humanização em Saúde:

Caroline Coenga Oliveira (Universidade Federal Rural do Pernambuco) e Michelle Neves Pereira (Universidade Federal da Bahia).

Assessoria de Comunicação e Formação:

Juliana Rocha Marques, Lívia Lage Garcia e Alexandre Zambelli Loyola Braga (Universidade Federal de Minas Gerais).

Inscrições abertas para o 30º ENEVET!

2011-06-20T12:02:00.000-03:00

O 30º ENEVET possui a importante função de congregar estudantes de diversas escolas de veterinária do país, buscando a ação conjunta destes em diversos temas relacionados à profissão e sociedade em geral.

O encontro este ano tem como eixo principal a temática do ensino na medicina veterinária. Esse ENEVET busca rever a base do ensino na veterinária: ser generalista, humanista e voltado para as necessidades sociais e o perfil dos profissionais da área. Diante disso, torna-se fundamental para a formação do indivíduo que este se situe enquanto cidadão, profissional e agente transformador de uma sociedade.

Este é um convite para preencher o formulário de inscrição!

Para preenchê-lo, visite: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNRYWRjY3doQl9aV0t1N3lEeDFQbmc6MA

30º Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária

2011-06-14T16:01:00.002-03:00

Vídeo de divulgação da greve na UFBA e mais encaminhamentos

2011-06-07T23:50:00.000-03:00

A paralisação vai seguindo até quinta, enquanto isso várias reuniões vão sendo feitas, além de outras mobilizações, para que o movimento não pare!

Segue abaixo vídeo feito pelos estudantes da UFBA, acerca das pautas da greve:

Greve dos estudantes da UFBA

2011-06-06T21:34:00.001-03:00

Hoje, 06 de Junho de 2011, estudantes de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade Federal da Bahia (UFBA) deflagraram greve por conta das péssimas condições do curso, sobretudo em virtude da expansão que vive a Universidade em consequência ao Reuni. Tanto denunciado na época de sua promulgação, hoje se vê o efeito não só na UFBA como em várias Instituições de Ensino Superior.

A ENEV é solidária aos estudantes em luta, e espera que esse momento vivo de mobilização sirva para ampliar as lutas que garantam de fato uma educação de qualidade!

Veja aqui o comunicado do CAFA (Centro Acadêmico Fulvio Alice, da Escola de Medicina Veterinária e Zootecnia da UFBA): http://pt.scribd.com/doc/57247570/Comunicado-mobilizacao

Veja aqui notícias relacionadas ao movimento:

http://g1.globo.com/bahia/noticia/2011/06/estudantes-de-medicina-veterinaria-protestam-contra-estrutura-da-ufba.html

http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5172075-EI8266,00-Estudantes+protestam+contra+estrutura+precaria+na+UFBA.html

http://www.bocaonews.com.br/index.php?menu=noticia&COD_NOTICIA=13834

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A VETERINÁRIA

2011-03-20T20:46:00.000-03:00

Idael Christiano de Almeida SANTA ROSA1

Conversando via rede com dois amigos refletíamos sobre os rumos que toma a Veterinária e constatávamos que cada vez mais o veterinário é menos valorizado e cada vez mais a categoria busca reproduzir modelos sem a menor reflexão sobre o que faz. Há todo um discurso de capacitação, formação e ao mesmo tempo assistimos a uma baixa de competências técnicas e humanas. Transcrevo algumas considerações que fiz num dos nossos colóquios.

Noto também o esvaziamento dos saberes e fico pesaroso por isso. Vejo um esvaziamento também da profissão. A veterinária tem se fechado em si mesmo, olhando apenas para o seu próprio umbigo. E o pior, fica olhando para o próprio umbigo, mas por ser estrábica e míope perde o centro e não consegue ver a realidade. Temos perdido o respeito por nós mesmos, temos deixado de lado uma formação abrangente e critica para nos abraçarmos a ritos medíocres. Estamos matando a semiologia e a clinica, abusando dos exames complementares sem a menos noção da patologia clinica, do diagnostico por imagem, dos testes imunológicos. Não refletimos sobre o que falamos, sobre o que engolimos, sobre o que vomitamos em cima dos outros, dos proprietários. Ouvimos o galo cantar, não sabemos onde, mas pintamos e reproduzimos o galo de raça que cantou, um lindo Brahma de penas brancas douradas e negras, patas cobertas de pena. Arrogantes, sentenciamos que o galo que cantou e não vimos era assim e se não for assim não era o galo. Deixamos de lado o conhecer e construir conhecimento para nos voltarmos para o “prescrever”, leviano prescrever sobre o que não se conhece, para quem não se conhece.

Reduzimos-nos a prescritores. Mas prescritores competentes, pois nos vestimos impecavelmente de branco. Andamos de branco para todo lado, desfilando a nossa arrogância e prepotência e esquecendo qual seria a razão do branco, mas recriminado que se limita a usá-lo a ambientes restritos e com potencial de contaminação para delimitar áreas de acesso. Estamos empobrecendo, mas não é o empobrecimento financeiro e social que me preocupa. O que me preocupa é o empobrecimento cultural. Levantamos a bandeira do técnico. Somos técnicos e tudo que não é técnico não nos interessa, é coisa menor. Sem perceber que o técnico tem que saber ler a realidade e para isso não basta à técnica é preciso se formar na sensibilidade, na compreensão de mundo, na capacidade de ver o outro. De saber que por trás do animal tem um ser humano que é o sentido da nossa ação. Sem nos darmos conta a nossa bandeira de excelência técnica está nos empobrecendo como técnicos. Está nos tornando incompetentes tecnicamente. Está nos tornando qualificados apenas para reproduzir a técnica e não para adequá-la ao que precisamos, ao que o proprietário precisa, ao que a sociedade precisa.

Vivemos num inflar de egos, com grandes fogueiras de vaidade, que não nos aquecem, apenas nos ofuscam. Vivemos sem perceber o paradoxo do nosso tempo e nossa formação, a contradição na qual nós mesmos deixamos a nossa categoria se afundar. Sem perceber vamos caindo no trabalhador touro do taylorismo. Aquele trabalhador submetido a um trabalho escravo, pois não liberta. Um trabalhar que deve apenas executar o seu trabalho sem questionar a que propósito está servindo. Quando menor for o nosso horizonte de visão melhor, melhores trabalhadores touros seremos. Logo não há necessidade de formação de qualidade, qualquer coisa serve, pois não há mais espaço para a universidade, a pluralidade de pensamentos que constrói a pratica reflexiva. Entra aqui o paradoxo: precisamos cada vez mais de uma formação mais estreita e de qualidade pior (afinal vamos apenas reproduzir o que despejam sobre nós), a nossa lógica burguesa é, porém meritocrática e diz que as benesses devem ser dadas para o mais qualificado (ainda que abra espaço para discutir qual qualificação) e cria-se a cada dia mais e mais etapas de formação. Eis o paradoxo: o "Mercado" (deus mercado tão cantado e decantado) quer o trabalhador touro taylorista, a nossa formação burguesa quer títulos. Esse paradoxo não gera um conflito insolúvel, pelo contrario, ele é uma galinha dos ovos de ouro para o Capital. Tanto que o Banco Mundial resolveu se meter na política educacional dos países periféricos, dizer no que se deve e no que não se deve investir. E a partir da premissa que a graduação não forma ninguém para o mercado de trabalho propõe uma redução do tempo dos cursos para no máximo três anos, mas que o ideal seria menos, pois a formação para o trabalho se daria na pós-graduação. Pós-graduação que não precisa ter compromisso acadêmico, tem apenas que qualificar para apertar um parafuso especifico com uma chave especifica (começamos a ver esse filme com os mestrados profissionalizantes, os MBA´s, os cursos de especialização e cada dia uma outra novidade surge).

Nesse cenário não é de se estranhar que órgãos em crise de identidade paassem a buscar novos meios de se legitimar (veja o Exame de Qualificação Profissional do CFMV que já tem até cursinho preparatório via Internet). Conhecendo esse direcionamento e sendo capaz de somar dois mais dois fica difícil não olhar com preocupação a tal de Flexibilização curricular proposta pela LDB e que passa a ser a tônica dos processos de reforma curricular.

É incrível, mas abraçamos as panacéias com uma facilidade surpreendente. Deixar que um estudante que sequer conhece qual a extensão do curso que ele por algum motivo escolheu (muitas vezes de forma equivocada) trace o é ou não importante para a sua formação é de uma ingenuidade maquiavélica, não há liberdade na falta de verdadeira opção. O mero desejo ou achismo não gera consistência para uma decisão consciente. Estamos mais uma vez reduzindo o horizonte da categoria, estamos criando uma grande viseira.

E a técnica é a viseira que nos damos, nos travestimos de especialistas "aqueles que, segundo alguns, sabendo tudo de nada". Vangloriamos-nos disso, pois é melhor que ser generalista "aquele que sabe nada de tudo", não somos capazes sequer de refletir que esses conceitos foram alterados em nome de uma lógica que não a da vida. Generalista era o profissional que tinha condições de atuar em todas as áreas (ou na maioria delas) decentemente, sendo capaz de ser linha de frente e quando o problema ficasse por demais exarcebado, sabia a que colega recorrer. Um colega especialista, que era aquele sujeito que sabia o básico de tudo e sabia alguma coisa de uma forma especial. O especialista tinha a noção do todo. É essa visão do todo que a cada dia mais falta nos faz. A interdisciplinaridade deve a todo custo ser resgatada ou estaremos fadados a sermos técnicos medíocres, seja envergando chapelão, cinto fivelão, canivete e botina, suja de bosta de vaca e achando que quebrar a cara em rodeio universitário é o supra-sumo, seja vestido todo branco como se isso fosse um atestado de competência profissional. Ser peão não nos qualifica como veterinários e se roupa branca qualificasse açougueiros, esses seriam exímios veterinários...

É preciso abrir espaços para que os horizontes da veterinária essa profissão tão rica, tão rica que citar o bordão de "21 em 1" é reduzi-la a sua porção menor. Precisamos fomentar não só a interdisciplinaridade, mas também o multiculturalismo, a divergência, a diversidade de olhares e opiniões ou estaremos fadados a ser uma profissão sem valor e sem respeito, talvez até extinta como as profissões que o Rubem Alves enumera para falar da formação do educador. Salve o técnico com técnica apenas dentro da técnica, que reconheça o seu direito de ser o que quiser, de ser louco se assim o quiser, de ser completo, de ter cultura, de ler poesia, de escrever poesia, de fazer política. Salvemos o profissional ser humano e cidadão.

É preciso urgentemente resgatar nossa integridade, salvar nossa categoria profissional e o atual momento é o momento e não admite omissão.

(Texto adaptado, de 2004)

¹Professor do Departamento de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Lavras; militante da ENEV no começo da década de 90

Carta convocatória aos centros e diretórios acadêmicos de Medicina Veterinária

2011-03-17T15:55:00.000-03:00

Gostaríamos de convidar a todos os estudantes que compõem os CA’s e DA’s das escolas de veterinária do Brasil para participarem do CEBEV, Conselho das Entidades de Base da Veterinária, que acontecerá do dia 24 ao dia 27 de março, em Londrina.

Foi definido no último CEBEV (Belo Horizonte/MG), o caráter do evento desse ano, que será basicamente dois dias de formação relacionada ao conteúdo que será trabalhado no próximo ENEVET (Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária) - Maranhão (UEMA) e, posteriormente, dois dias de organização deste ENEVET.

O conteúdo a ser desenvolvido durante o encontro será focado na discussão do bem estar animal (programação completa abaixo).

Faz-se urgente a mobilização dos estudantes de veterinária do Brasil, visto as dificuldades de organização intrínsecas deste movimento. Compreender que por estarmos inseridos numa sociedade com uma lógica própria, desenvolvemos técnicas enquanto profissionais que servem a ela e por isso são questionáveis e passíveis de discussão.

Durante o encontro, garantimos aos participantes: alojamento (no local do encontro), alimentação e materiais. É necessário trazer colchão, travesseiro, prato, talher e material de higiene pessoal.

O valor da inscrição é R$ 60,00. Basta mandar um e-mail para bru_vetuel@yahoo.com.br que enviaremos a ficha de inscrição.

Contatos:

Bruna - (43) 8805-9966 / e-mail: bru_vetuel@yahoo.com.br

Giovana - (43) 9644-0056 (TIM)

Gestão 2010 do CAVET/UEL - “Fortalecendo a Formação Além da Técnica”

Abaixo, o novo cartaz do CEBEV (clique nele para ampliá-lo)

CEBEV 2011

2011-03-08T22:57:00.001-03:00

(CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA)

Aos estudantes de Veterinária da UFAL - Campus de Viçosa

2011-02-24T09:05:00.002-03:00

Belo Horizonte, 23 de fevereiro de 2011

A Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária (ENEV), entidade legítima de representação dos estudantes de Medicina Veterinária do Brasil, vem por meio desta manifestar seu apoio à mobilização dos estudantes de Veterinária do Campus de Viçosa da UFAL.

A garantia de um ensino público de qualidade sempre deve estar referendada nas condições de uma Instituição de Ensino em oferecer uma estrutura física e pedagógica adequada à formação em questão. Para a formação em Medicina Veterinária é imprescindível que se tenha um corpo docente qualificado, capaz de articular atividades de ensino, pesquisa e extensão, além de laboratórios e áreas de prática de todos os eixos que norteiam nossa formação, quais sejam: ciências biológicas, clínica e cirurgia veterinária, tecnologia e inspeção de produtos de origem animal, produção animal, medicina veterinária preventiva e saúde pública, ciências humanas e sociais, considerando apenas o que determina as Diretrizes Curriculares Nacionais de Medicina Veterinária[1]. Para além, é necessário também que se garanta a permanência dos estudantes, através de políticas abrangentes de assistência estudantil, que contemple necessidades básicas como moradia, alimentação e transporte.

Vivemos um período já longo de descasos com a educação em geral. No caso do ensino superior, à parte todas as investidas lançadas em ampliação de cursos pelo país afora, nem sempre esta foi adequada a um orçamento que cumprisse as demandas. Por conta disso que vemos em várias universidades casos de cursos que começam sem professores, ou com regime de contratação docente em vias mais precárias e sem dedicação exclusiva, além dos casos como o da UFAL, de precariedade pedagógico-estrutural, a qual culminou nesta mobilização.

Saudamos mais uma vez os estudantes que estão em luta. Acreditamos que a organização estudantil é um passo fundamental para que nossa formação seja de fato de qualidade. Convidamos-vos também a participar dos nossos fóruns, como forma de fortalecer ainda mais a articulação dos estudantes em todo país, a fim de que situações de descaso como essa não se repitam.

Abraços!

Coordenação Nacional da Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária

[1] Disponível em http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces012003.pdf

Organizando o próximo CEBEV!

2010-11-03T09:01:00.000-03:00

Deliberamos neste fim de semana o local e data do próximo CEBEV. Claro que ainda há muuuuita coisa para ser detalhada, mas fica o indicativo desde já, para que os DA/CA´s e demais estudantes vão se organizando! Anote então na agenda: próximo CEBEV entre os dias 24 e 27 de março de 2011, em Londrina/PR, na UEL!

Em breve traremos mais detalhes!

abraços!

Pequeno relato do CEBEV

2010-11-03T08:57:00.000-03:00

Enquanto a relatoria não fica pronta, nem as fotos organizadas, fica de antemão o bom repasse de que o CEBEV foi um sucesso! Contamos com participação de estudantes da UEL, UFRPE, UFSM e UFMG. Parece pouco, mas é muito dentre as nossas possibilidades... em breve a relatoria mais detalhada!

abraços!

CEBEV 2010

2010-10-24T17:15:00.000-03:00

Olás!

Muito tempo sem postar, mas em tempo ainda né?!

Próximo fim de semana tem CEBEV, então acessem desde já a página que tá disponível aí em cima! Ou pra facilitar, nesse link: http://enevbrasil.blogspot.com/p/cebev-2010.html

abraços!

Relatoria do 29º Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária - ENEVET

2010-09-03T22:58:00.000-03:00

Foi há pouco mais de um mês, mas as ações ecoam como há anos, marcando presença na história do Movimento Estudantil de Veterinária. Apresentamos dessa forma uma pequena sistematização dos espaços do 29º ENEVET, para que todos possam acompanhar as discussões travadas.

Clique aqui para ter acesso. Qualquer dúvida, estamos à disposição!

Abraço coletivo!

Apresentando a Assessoria de Pós-Graduação!

2010-08-27T22:57:00.001-03:00

Olás mais uma vez!
Apresentamos aqui a nova Assessoria de Pós-Graduação da ENEV! Para ter acesso à carta de apresentação, cliquem aqui.
Entrem em contato em caso de dúvidas/sugestões/qualquer coisa!
abraço coletivo OU, na gíria do Rio Grande (terra dos assessores), um quebra costelas!

Mais atualizações no Blog!

2010-08-25T09:27:00.002-03:00

Já está editada e atualizada a guia "Estrutura da ENEV", e em breve atualizaremos nossos contatos, afim de aproximar ainda mais dos estudantes nesse país imenso!

Abraço coletivo!

Mais sobre o ENADE: conteúdo das provas para a Veterinária e sua relação com uma avaliação de verdade

2010-08-19T22:17:00.002-03:00

Olás,

prosseguindo no fomento de discussões sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), vamos passando mais algumas informações e achados pela internet acerca do mesmo. No mês passado o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), responsável por todo o processo do Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, onde o ENADE está inserido), divulgou em Portaria do Diário Oficial da União os conteúdos das provas dos cursos que serão avaliados esse ano, dentre eles a Medicina Veterinária.

O conteúdo pode ser acessado clicando aqui, onde consta a Portaria nº222 de 13 de Julho de 2010.

A princípio podemos até dizer que é bem generalista, visando conferir ao conteúdo previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação. Porém, ao avaliar o penúltimo artigo podemos já apontar algumas contradições em relação à tudo que foi colocado anteriormente:

Art. 8º A prova do Enade 2010 terá, em seu componente específico da área de Medicina Veterinária, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos.

As perguntas que ficam: como uma prova desse teor, com quatro horas de duração, terá condições de avaliar conteúdo de tal extensão, como a própria Portaria descreve? Uma prova teórica, de escrita, tem condições de avaliar a precisão prática inerente à muitas áreas de atuação do Médico Veterinário?

Claro, sabemos que o ENADE não é um processo isolado, faz parte de um Sistema maior de avaliação, que inclui visitas às Instituições de Ensino Superior (IES), avaliando sua estrutura física, pedagógica e administrativa. Mas, se no fim é um processo amplo de avaliação das IES, porque a culpabilização dos estudantes? A ameaça de não colar grau, de não conseguir bons empregos, muitas IES Privadas já o fazem (rodando a internet, fácil fácil achamos esse link - ver pergunta nº9), e as públicas a cada dia mais se engalfinham nessa onda, na disputa do tão escasso recurso público. Se uma instituição não anda bem das pernas, nada mais justo do que incentivá-la mais, não? Mas será que isso é feito mesmo?

São algumas ponderações que colocamos, mas vamos seguindo no debate!

Abraço coletivo!

Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estudantes - ENADE

2010-08-16T23:43:00.002-03:00

olás,

esse ano é ano de ENADE para os cursos de Medicina Veterinária em todo o país. Como forma de fomentar o debate, e antes de divulgarmos um posicionamento mais claro, começaremos pela estratégia de apresentar a visão do Ministério da Educação (MEC), que faz ampla defesa do Exame, e a visão das pessoas que ao longo dos últimos anos organizaram ações contra o Exame.

Site do MEC com demais informações sobre o Exame: http://www.inep.gov.br/superior/enade/default.asp

Cartilha do Fórum de Executivas (FENEX) sobre a campanha de boicote ao ENADE, produzida em 2009:

http://www.scribd.com/doc/35987767/Cartilha-Fenex-Boicote-ao-Enade-ONLINE-1

Texto base de preparação para o I Seminário Nacional sobre o ENADE, ocorrido em 2007 em Belo Horizonte/MG:

http://www.scribd.com/doc/35987801/Documento-base-I-seminario-ENADE

vamos atualizando ao decorrer dos debates!

abraço coletivo!

Vídeos da Assessoria de Questão Agrária

2009-09-07T20:42:00.002-03:00

Vídeos da Assessoria de Questão Agrária da ENEV, sobre o Assentamento Santo Dias em Guapé/MG. Imagens, videos, entrevista e outras informações sobre o local e as atividades desenvolvidas por lá.

Assentamento Santos Dias - Parte I
http://www.youtube.com/watch?v=ELRfQuUIvlU

Assentamento Santos Dias - Parte II
http://www.youtube.com/watch?v=E_6AFZpJDVA&feature=related

Assentamento Santos Dias - Parte III
http://www.youtube.com/watch?v=dQNSP5a_fXo&feature=related

Carta de apresentação da Assessoria de Questão Agrária

2009-08-20T00:46:00.003-03:00

Questão Agrária
A Veterinária em Questão
Agosto de 2009

No último Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária (28º ENEVET – Botucatu/SP) constituiu-se mais uma vez uma assessoria para assuntos de questão agrária na ENEV. Para alguns, nada mais natural que uma entidade que representa estudantes de um curso com alta interface no meio agrário ter um setor que traga o debate sobre a situação fundiária no país. No entanto, muitos desconhecem ou ignoram que a veterinária deve aprofundar nessa questão.

Não é de hoje que a ENEV afirma sua posição em favor da reforma agrária, conforme ela tem sido traçada pelos movimentos sociais de luta pela terra no país. Mas afirmar, por afirmar, não é o bastante. É preciso trazer essa pauta para dentro das escolas e faculdades de veterinária, assim como é importante também que as articulações com esses movimentos ocorram.

Mas como podemos fazer esse trabalho (Faculdades de Veterinária+Questão Agrária)? Com certeza isso não cabe somente a assessoria, cabe a todos militantes, ex-militantes e apoiadores da Executiva. Algumas atividades são bem possíveis de serem desenvolvidas e fomentadas no meio acadêmico, como:
• Dias de Campo em Assentamentos/Acampamentos;
• Estágios de Vivência em Áreas de Reforma Agrária;
• Divulgar Encontros, Congressos e outros eventos das Ciências Agrárias e Agroecologia com intuito
de aumentar a participação dos estudantes de veterinária frente as novas realidades sociais e
ambientais;
• Criar espaços para palestras e debates sobre Agricultura Familiar, Bem-Estar Animal, Agroecologia e
Etnoveterinária* nas universidades, que são temas que confrontam com o modelo do agronegócio
brasileiro;
• Criar grupos de estudo com essas temáticas;
• Cobrar dos docentes que ministram disciplinas como sociologia, economia e extensão rural que
levem a discussão da questão agrária para as salas de aula;
• Promover atividades em conjunto com outras executivas de Estudantes, como a FEAB e a ABEEF,
que fazem parte da Via Campesina e possuem importante ligação com os movimentos sociais do
campo.
• Utilizar as recepções de calouros para promover atividades de extensão, pautando e levando os
estudantes para áreas de reforma agrária.

Certamente existem outras maneiras de levar esse debate para os cursos de veterinária, cada local tem suas particularidades e cada representante da ENEV deverá estudar a melhor forma de trabalhar isso na sua faculdade. Mas aí já estão algumas idéias da ENEV para poderem ser desenvolvidas. Além disso, a assessoria está à disposição para colaborar na construção dessas e de outras propostas.

A Veterinária não pode ignorar a realidade agrária brasileira. A maioria dos cursos de Medicina Veterinária do Brasil ainda trabalha na lógica produtivista da agropecuária, o que é um grande erro. Pois, o recém formado que vai trabalhar no campo se depara com uma situação muito diferente daquela que ele se preparou para trabalhar na universidade. Por isso, saber fazer uma leitura do processo que vive o campo brasileiro é requisito básico para qualquer veterinário.

*A Etnoveterinária é uma ciência que envolve a opinião e o conhecimento das práticas populares utilizadas para o tratamento ou prevenção das doenças que acometem os animais (Githiori, 2006)

Assessoria de Questão Agrária
Executiva Nacional dos Estudantes Veterinária

Danilo Cavalcanti Gomes – UFMG
danbhte@yahoo.com.br

Thaís Michel – UFRGS
thaismichel@yahoo.com.br

Carta de posicionamento da ENEV sobre o PL 2824/2008

2009-08-20T00:29:00.001-03:00

Carta de posicionamento da Executiva Nacional dos
Estudantes de Veterinária sobre o Projeto de Lei 2824/2008

O PL 2824/2008 apresentado pelo Deputado Zequinha Marinho propõe a revogação da alínea “c” do art. 2º da Lei nº 5.550, de 4 de dezembro de 1968, para vedar o exercício das atividades relativas a produção e manejo dos animais aos Agrônomos e Veterinários. Durante o 28º Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária realizado na cidade de Botucatu-SP representantes de veterinária de todo o país chegaram a consenso acerca do PL anteriormente citado.
A atuação de várias profissões dentro do meio rural brasileiro sempre foi objetivo muito estudado e apontado o quanto poderia servir ao desenvolvimento do setor primário no Brasil. Considerando dentro do campo da agropecuária, o conjunto de técnicas para a otimização da produção animal e vegetal muitas vezes foram interpostas à interesses da lógica de mercado, causando conflitos, e gerando impactos positivos e negativos. Por isso, ressalte-se a importância do profissional formado com qualidade e maturidade para entender a complexidade de fatores que implicam na atividade do meio produtivo. Durante todo esse período, veterinários, zootecnistas e agrônomos trabalharam em conjunto na atividade da zootecnia como produção animal, levando a avanços substanciais na produção animal. Hoje o país continua a bater recordes de produção e exportação de carne, tendo desenvolvido substancialmente a agropecuária no país.
No ano de 1968 foi criada a Lei nº 5.550, de 4 de dezembro para atender a demanda de mercado da época por profissionais qualificados para trabalhar especificamente na produção animal, atendendo a lógica de mercado guiada pelo investimento substancial na produção em larga escala, houve um aumento de especialidades dentro de vários campos do conhecimento. Para as ciências agrárias, como a Medicina Veterinária e Agronomia não foram diferentes, e a parte da formação que primava pela produção animal resultou em um novo curso superior, a Zootecnia. Ao longo do tempo, estas profissões cresceram atuando lado a lado no mesmo setor. Com o passar dos anos a demanda por profissionais não é mais a mesma da época, já que a produção animal, na forma de latifúndio como é praticada, necessita de cada vez menos profissionais e a abertura de novos cursos de nível superior continua a crescer exponencialmente como o próprio Deputado Zequinha Marinho reconhece em sua justificativa:

“devido ao expressivo número de zootecnistas formados em mais de sessenta faculdades que oferecem o curso em todo o Brasil.”

Também verificamos a clara justificativa de reserva de mercado de trabalho quando vemos o parecer do relator na comissão de Agricultura, Pecuária, Abastecimento e Desenvolvimento Rural, o Deputado Nazareno Fonteles afirmar:

“(a) Desde o ano de 1970, até o presente, formaram-se mais de vinte mil zootecnistas, no Brasil.
(b) Atualmente, há no Brasil cerca de cem cursos de Zootecnia (bacharelado ou tecnológicos) reconhecidos ou autorizados; quatro cursos encontram-se inativos; o número de estudantes é estimado em cerca de 18.000.
(c) Prevê-se que, a partir de 2010, formar-se-ão anualmente cerca de cinco mil zootecnistas, em nosso País.”

Além disso, verificamos o aumento de cursos superiores também na veterinária. No final da década de 80 existiam 33 cursos de veterinária no país, hoje temos mais de 160! Nos Estados Unidos, país de dimensão continental e também com vocação agropecuária, o número de escolas de veterinária não passa de 30. Infelizmente a opção que o país fez é de entregar a educação superior à quantidade, deixando de lado as reais demandas da sociedade e a qualidade dos cursos. Nem por isso acreditamos que seja necessário criar leis de reserva de mercado e sim que haja uma reformulação na política do MEC que entrega diplomas de nível superior sem preocupação com os futuros profissionais. Além de mudar a política latifundiária concentradora do país.
O PL prevê a reformulação das malhas curriculares dos cursos de veterinária e agronomia estipulando um prazo de 10 anos para os mesmos retirarem os conteúdos da zootecnia da graduação. Como a Lei de Diretrizes de Base (LDB) da formação do Médico Veterinário afirma, temos de ter uma formação profissional generalista. Caso o PL seja aprovado vai de encontro ao que diz a LDB. O que não conseguimos assimilar é como o veterinário poderá compreender as enfermidades, o bem-estar e características animais se não será ministrado o conteúdo zootécnico durante nossa graduação. Ao corrigir certa enfermidade em um animal e for necessário um manejo zootécnico especial para o animal o veterinário não saberá informar ao produtor? Também isso não será mais abordado em sua graduação? Em que momentos a veterinária se separa totalmente da zootecnia? Essas são perguntas que a resposta é óbvia até para quem não conhece profundamente as áreas em questão. Não é possível separar a medicina veterinária da zootecnia!
A ENEV pauta a defesa da formação do Médico Veterinário generalista, capaz de intervir e relacionar-se com outros profissionais no desenvolvimento de projetos envolvendo a saúde humana e animal. A defesa de que nossa formação inclusive deva considerar com maior vigor outros aspectos correlatos à Epidemiologia, Saúde Pública, Sanidade Animal, Bem-Estar Animal, Ciências Sociais, Agroecologia, dentre outros, mostram a necessidade de que o meio produtivo não deve ser tratado apenas como mais uma via passível de intervenções técnicas e transferência de pacotes tecnológicos, e sim considerar todos os fatores que precedem ou que sejam conseqüências da produção animal. Por isso ressaltamos a indissociabilidade da zootecnia na formação do Médico Veterinário.
Durante audiência pública realizada em Brasília deu-se ênfase no debate aos setores corporativos das profissões. Ficando de fora importantes representantes do ensino como professores, Ministério da Educação e estudantes. O erro histórico de muitas profissões, na tentativa de se consolidar sob espectros corporativos, é a de negar a atuação profissional de um grupo em detrimento de outro sob argumentos classistas e, muitas vezes, duvidosos. Tomamos posição pelo arquivamento do PL 2824/2008 e propomos a construção de um novo modelo de produção agropecuário que promova a utilização dos recursos naturais de modo sustentável, a agricultura familiar e agroecologia. Além de uma reformulação no sistema educacional do país onde as reais demandas de mercado da sociedade sejam atendidas e que não fiquemos reféns de “momentos do mercado”, lógica essa que se mostrou totalmente irracional com o aparecimento da recente crise econômica. Propomos a construção deste processo de forma conjunta entre médicos veterinários, agrônomos, zootecnistas e todos os setores da sociedade.

Botucatu, 19 de julho de 2009
Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária

Referências utilizadas no texto:

1 texto completo da Lei 5550/1968 disponível em:
http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=118549
2 texto completo do PL 2824/2008 disponível em:
http://www.camara.gov.br/sileg/integras/538136.pdf
3 http://www.camara.gov.br/sileg/integras/662173.pdf

Carta de Apresentação da Gestão 2009/2010 - "Plantando Sementes"

2009-08-14T20:33:00.003-03:00

Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária
Gestão 2009/2010: “Plantando Sementes”
CNPJ: 05.350.908/0001-49
Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - Unesp - Botucatu

Recife, 20 de julho de 2009.

O Movimento Estudantil da Veterinária, assim como o Movimento Estudantil Geral, está passando por uma conjuntura não muito favorável. A desilusão de muitos com um governo que todos esperavam que fizesse mudanças de verdade levou a um distanciamento e repulsa política de grande parte da população.
Entre os dias 13 e 19 de julho de 2009, aconteceu na Unesp - Botucatu, o 28° Encontro de Estudantes de Veterinária - ENEVET, espaço máximo de deliberações da Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária - ENEV, onde estudantes de todo o Brasil se encontram, contribuíram com o debate, trocam experiências, manifestaram suas expectativas e construiram através das deliberações do ENEVET, as atividades da Executiva para o próximo período.
Durante o 28° ENEVET assumimos a Coordenação Nacional da ENEV, nossa gestão 2009/2010 “Plantando Sementes”, tem em perspectiva para o próximo período de reorganizar o Movimento Estudantil da Veterinária, com a aproximação da base e formação de novos militantes comprometidos com a luta social.
O trabalho não deverá ser nada fácil, mas nos propomos a fazê-lo bem feito para que nós consigamos alcançar nossos objetivos, lutando por um ensino mais socialmente justo, por uma universidade pública, gratuita, de qualidade e popular.

INTEGRANTES DA DIRETORIA DA ENEV - GESTÃO 209/2010 - “Plantando Sementes”.

Coordenação Regional Sudeste
Alexandre Zambelli - UFMG (alexandrezambelli@gmail.com)
Arthur Fernandes - UFMG (tucofernandes@hotmail.com)
Cynthia Menezes - UFMG (kykets@hotmail.com)
Juliana Marques - UFMG (juliana_rochamarques123@yahoo.com.br)
Raissa Salomon - UFMG (raissalomon@yahoo.com.br)

Assessoria de Questão Agrária
Danilo Cavalcanti - UFMG (danbhte@yahoo.com.br)
Thais Michel - UFRGS (thaismichel@yahoo.com.br)

Assessoria de Animais Selvagens e Questões Ambientais
Caio Lima - USP (caiofmott@yahoo.com.br)

FÓRUNS DA ENEV 2009
1° CEBEV: Unesp - Botucatu, Dezembro 2009.

ENEV- Coordenação Nacional
Carol Coenga (81) 9242-8538 carol_coenga@hotmail.com
Rhaysa Oliveira (81) 8645-3678 rhaysa_lala@hotmail.com
Renata-Vibe (11) 9776-8204 renata_marujo@hotmail.com

Deliberações do 28º ENEVET

2009-08-09T21:56:00.002-03:00

Deliberações do 28º ENEVET - 13 a 19 de julho de 2009

Unesp - Botucatu

Saúde Pública: de quem é a culpa?

A ENEV entende que a saúde tem como condicionantes básicos a alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, saneamento básico, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde. Portanto, faz-se necessário trabalhar para que a sociedade tenha plena garantia por tais direitos.

- É necessária a crítica propositiva constante nos espaços de discussão da formação profissional. Entendemos que esta encontra-se deficitária em relação a conceitos básicos para nossa atuação na saúde pública e no SUS;

- Trabalhar em conjunto com a sociedade para que o SUS seja implementado em sua plenitude;

- Lutar pela continuidade dos avanços da inserção do veterinário no SUS, mas que não seja dada por reserva de mercado de trabalho e sim para o fortalecimento da saúde pública, atuando em conjunto com outros profissionais, como em equipes interdisciplinares de saúde;

- Debater e Lutar para que as políticas públicas de saúde tenham uma visão que garanta maior respeito aos animais não humanos e ao meio ambiente.

EDUCAÇÃO

- Incentivar mudanças que resultem na igualdade na qualidade de ensino básico, valorizando sua importância e a interação da comunidade com as escolas;

- Combater a mercantilização da educação para que ela seja pública, gratuita, de qualidade e referenciada nas necessidades do povo;

- Lutar por uma formação profissional onde o estudante seja incentivado a atuar como agente de transformação social, percebendo sua inserção nesse contexto;

- Combater o caráter mercadológico e tecnicista do ensino e pesquisa e a descaracterização da extensão. Entendemos que esses pilares devem ser indissociáveis e tratados igualmente, sempre refletindo sobre seu papel social agindo como instrumento de mudança;

- Incentivar os estudantes a participarem dos fóruns e conselhos das universidades, garantindo a defesa das bandeiras da ENEV nas escolas;

- Lutar por uma maior relevância e qualidade das disciplinas da área de ciências humanas nos cursos de veterinária. Mostrar a inserção do Médico Veterinário na sociedade e incentivar a discussão para garantir, dessa forma, a formação política e o senso crítico dos estudantes.

Questão Agrária

- Defender a formação generalista do Médico Veterinário, utilizando os princípios da agroecologia, abordando as questões socias, culturais e ambientais e resgatando os conhecimentos tradicionais do homem no campo;

- Defender a realização da reforma agrária não somente baseada na distribuição da terra, mas também na sua transformação em um bem coletivo garantindo a permanência do homem no campo, fomentando políticas de assistência técnica e extensão rural;

- Criticar o sistema de produção agropecuária baseado na exploração animal sem ética e propõe um modelo que visa o bem estar animal;

- Entende-se como de extrema importância a discussão de assuntos que envolvam a questão agrária no meio acadêmico, trazendo a realidade do campo como pauta dentro da universidade, bem como a difusão dessa discussão na sociedade, se inserindo na luta dos movimentos sociais do país.

Movimento Estudantil

- Divulgar as diversas áreas de atuação do médico veterinário, defendendo-os da desvalorização e propiciando a maior atuação profissional;

- Retomar as passadas para melhorar a articulação entre as escolas dividindo as responsabilidades entre as coordenações nacional e regionais;

- Realizar os CEREVETs, facilitando articulação entre as escolas e fortalecendo o movimento estudantil no âmbito regional;

- Criar metodologias de diálogo com os estudantes prezando por um debate de fácil compreensão propositivo e não sectário;

- Organizar recepções de calouros mostrando a importância social da profissão e divulgando as bandeiras da ENEV;

- Reconhecer que a UNE precisa voltar a ter representatividade e não servir de palanque para as políticas de governo e de partidos políticos. A ENEV se compromete a fortalecer a articulação com outras formas de organização do Movimento Estudantil e Movimentos Sociais Populares;

- Debater nos espaços de discussão do movimento estudantil da veterinária temas como questão de gênero, racial, ambiental, educação popular, universidade popular, medicina da conservação, bem estar animal, lei de estágios, questão das cotas e da avaliação do ensino nas faculdades, sempre que possível atrelando essas discussões com a atuação profissional do Médico Veterinário.

Atualização do Blog

2009-07-31T12:48:00.002-03:00

Olá galera,
Estamos nos reorganizando para manter o blog sempre atualizado, daqui uns dias colocaremos nossa carta de apresentação e os encaminhamentos do 28° Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária, que foi realizado entre os dias 13 e 19 de Julho de 2009 em FMVZ Unesp-Botucatu.

27° Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária

2008-05-01T14:45:00.000-03:00

27° ENEVET
Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária

"O estudante construindo alternativas para o ensino em veterinária"

De 18 a 26 de Julho de 2008
Em Belo Horizonte
Na Escola de Veterinária da UFMG

* Em breve maiores informações
Contato: cnenev@yahoo.com.br

Carta de Sobradinho

2008-03-01T08:04:00.001-03:00

Carta de Sobradinho
Povos do São Francisco e do Semi-árido se unem pela Vida

Nós, os 93 movimentos populares e organizações sociais e 213 pessoas participantes da Conferência dos Povos do São Francisco e do Semi-árido, realizada em Sobradinho (BA), entre 25 e 27 de fevereiro de 2008, tornamos públicas as discussões e as decisões de continuidade de nossas lutas pela vida do Rio São Francisco e do Semi-árido brasileiro, contra o Projeto de Transposição, ao mesmo tempo em que conclamamos a adesão e a solidariedade de todos e todas.
Escolhemos Sobradinho, como sede da Conferência, pelo seu valor simbólico de resistência, nestes 30 anos da barragem, revivido nos 24 dias de jejum de Dom Luiz Cappio ao final de 2007. A experiência vivida por nós, próximos ou distantes, em torno dele naquela ocasião, sintetizou mística e política, solidariedade e fé, economia e ecologia, reinventou nossas formas de ação e nos colocou em mais alto patamar de luta pela Vida.
Na capela do jejum fizemos a abertura, ao redor de potes e plantas do Semi-árido, juntando terras e águas trazidas pelas delegações, entre as quais água turva do Rio Tietê e terra do Cemitério de Perus, onde eram enterrados ativistas “desaparecidos” durante a ditadura militar e “indigentes” do Povo de Rua de São Paulo.
A Conferência foi organizada e realizada pelos movimentos e organizações sociais, representando os mais diversos segmentos das regiões implicadas e de outras do País e do Exterior, com os objetivos de fazer um balanço destas lutas e suas implicações, consolidar a unidade entre entidades e pessoas nelas envolvidas e definir próximos passos.
Ao analisar a situação atual, mais uma vez rejeitamos este modelo de desenvolvimento predatório e excludente que cada vez mais ameaça o Planeta. No Brasil, é parte essencial das políticas do governo federal que mantém o País na condição de exportador de produtos primários como minérios e produtos agropecuários, entre os quais os agrocombustíveis – uma grande “fazendona” mundial, tal como ocorre desde o período colonial.
Este modelo combina subserviência aos grandes interesses econômicos internacionais com ausência de reais políticas públicas para o Nordeste, em especial o Semi-árido, impondo-lhe mega-obras equivocadas e desnecessárias, tal como a transposição do Rio São Francisco. O “sócio-desenvolvimentismo” do governo Lula não disfarça seu caráter retrógrado, evidente nas obras do PAC – Plano de Aceleração do Crescimento -, flexibilização de restrições ao capital, assistencialismo social e cooptação de organizações e movimentos sociais.
Diante deste quadro, definimos os seguintes princípios gerais e as ações que faremos:

1. Acesso à água
Os movimentos sociais e populares do São Francisco e do Semi-árido reafirmam que a água é, em si mesma, um bem e um valor universal e que o acesso à água é direito humano fundamental secularmente negado à população pobre do Semi-árido, a do São Francisco inclusive. O modelo concentrador de água fez construírem muitos e suficientes reservatórios e poucas adutoras e ainda mantém quase metade da população do Semi-árido sem acesso à água.
A democratização do acesso à água deve ser uma política pública prioritária, em todo o Semi-árido, baseada no princípio de que o respeito aos direitos humanos deve ser central em qualquer sociedade e rigorosamente respeitado por qualquer governo. Com ela deve ser fomentada uma nova cultura de água, que evite o desperdício, garanta a reprodução de todas as formas de vida e promova a atitude hidro-ecológica.

2. Revitalização do rio São Francisco
Os povos do São Francisco e do Semi-árido reafirmam a posição de que a revitalização verdadeira do São Francisco é urgente e prioritária, visando recuperar as condições hidro e sócio-ambientais do rio e a sobrevivência de milhões de pessoas e demais espécies que habitam a sua bacia. Para isso é condição essencial cessar o avanço e o descontrole da exploração dos Cerrados e Caatingas.
Reafirmamos que a revitalização não pode ser tratada como um mero projeto fragmentado e paliativo, muito menos propagandístico, mas como um amplo e coordenado programa exaustivamente discutido com a sociedade e a ciência e submetido a rigoroso controle social. É disso que o São Francisco precisa, não de mais um uso abusivo.

3. Transposição do rio São Francisco
Os povos do São Francisco e do Semi-árido rejeitam incondicionalmente a transposição de águas do rio. Esta obra apenas reproduz o modelo centenário de concentração de água, que manterá milhões de pessoas excluídas do acesso democrático a água e a um padrão de vida minimamente digno.
Ao levar mais água para onde já existe é uma obra inútil; ao excluir milhões de pessoas é mais uma obra hídrica injusta desde a sua concepção; e ao destinar as suas águas para fins essencialmente econômicos é uma obra desumana que viola o princípio de que a água é um direito humano fundamental. Esta é a mesma razão pela qual rejeitamos os grandes projetos de irrigação, que apenas favorecem o agronegócio exportador.

4. Convivência Sustentável com o Semi-árido
Os povos do São Francisco e do Semi-árido reafirmam que compreendem a Convivência com o Semi-árido como fundamento de desenvolvimento nos termos contemporâneos mais avançados – um novo paradigma civilizatório. Como tal é dos mais relevantes grandes temas nacionais da atualidade, que interessa e deve ser compreendido por toda a sociedade brasileira.
Rejeitamos o atual modelo de desenvolvimento que há séculos perpetua a concentração de terra, água e renda, excluindo quase metade da população da região. Propomos um modelo de desenvolvimento que seja essencialmente justo, garantindo acesso à terra e a água, baseado na lógica da Convivência com no Semi-árido, com inúmeros programas já testados e comprovadamente eficazes.

NOSSAS AÇÕES
a) Trabalho de base: intensificar em todas as regiões, em especial no Semi-árido Setentrional, mas também em todo o país, em mutirões que congreguem militantes dos vários movimentos e organizações, utilizem novos subsídios acessíveis ao povo, esclareçam a verdade sobre a transposição e as questões mais amplas da água, do hidro-negócio, da revitalização do São Francisco e da questão energética, divulguem as alternativas e fortaleçam a consciência militante e a organização popular.
b) Organização e articulação: realizar Conferências Regionais / Estaduais; criar novos Comitês contra a transposição; ampliar as articulações regionais e da bacia; manter a articulação e a luta conjunta entre o São Francisco e o Semi-árido, tendo como instrumento a Coordenação desta Conferência; trabalhar a partir das demandas e alternativas (Atlas Nordeste da ANA – Agência Nacional de Águas - e iniciativas da ASA – Articulação do Semi-Árido), também no São Francisco (programa de revitalização).
c) Comunicação: massificar a discussão sobre os temas São Francisco, Semi-árido e transposição, considerando os três públicos diferentes (urbano, rural e base dos movimentos); empreender uma contra-ofensiva à nova campanha de propaganda do governo federal; envolver as assessorias de comunicação das diversas entidades envolvidas (comissão e rede de assessoria de imprensa e de comunicadores populares); trabalhar mais as rádios e a internet, monitorando e divulgando o que sai na mídia.
d) Enfrentamento: realizar marchas e outros atos criativos, em Brasília e outros locais, aproveitando as datas do Calendário Nacional de Lutas, nas quais inserir os temas São Francisco, Semi-árido e transposição: 8 de março – Dia da Mulher, Abril Vermelho / 17 de abril – Dia Internacional da Luta Camponesa, 1º de maio – Dia do Trabalhador, 10-13 de junho – Jornada das Organizações do Campo e da Cidade; 4 de outubro – Dia do Rio São Francisco.
e) Igrejas: introduzir os temas nas preocupações e atividades pastorais das Igrejas, em especial na Assembléia da CNBB – Conferência Nacional dos Bispos do Brasil - (2-11 de abril), divulgando os subsídíos.
O próximo 1º de Abril nós o transformamos em “Dia da mentira do governo e da verdade do povo”, marco central em nossa agenda de lutas, com atividades de protesto e de proposição em todos os cantos do País.
Na beira do São Francisco, contemplando suas belezas e mazelas, ao fundo a barragem de Sobradinho, demos um “gole d’água” ao rio e nos despedimos selando o compromisso de defender a Vida. Mística, Estudo e Ação, propostos por Dom Luiz Cappio, foram as expressões práticas deste compromisso. Cabaças enfeitadas de fitas coloridas, prenhes de sementes, eram os símbolos que cada delegação levou...
Sobradinho 27 de fevereiro de 2008.

Movimento dos Pequenos Agricultores (MPA); Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB); Movimento das Mulheres Camponesas (MMC); Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST); Movimento Saúde Pirituba – SP (Perupi); Marcha Mundial das Mulheres; Apoinme; Conselho Pastoral dos Pescadores (CPP); Comissão Pastoral da Terra (CPT); Cáritas; Conselho Indigenista Missionário (CIMI); Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP); PJR; Conferência dos Religiosos do Brasil (CRB); Comunidades Eclesiais de Base (CEBs); Sefras – Serviço Franciscano de Solidariedade; Serviço Justiça, Paz e Ecologia da Província Franciscana de SP; Serviço Justiça, Paz e Ecologia da Província Franciscana de Imaculada Conceição; Igreja do Carmo de Belo Horizonte; Congregação Filhas de Jesus (Sobradinho/BA); 1ª Igreja Batista (Santa Maria da Vitória/BA); Romaria do Grito dos Excluídos; Misereor; Instituto Regional da Pequena Agricultura Apropriada (IRPAA); Centro Nordestino de Medicina Popular; Consea – PE; Diaconia; PACS; Articulação do Semi-Árido (ASA); ASPTA; CAIS – Centro de Assessoria e Apoio a Iniciativa Social; Rede Ambiental do Piauí; ABAI – Serviço Paz e Justiça; Instituto Palmas; Museu Ambiental Casa do Velho Chico; Associação dos Geógrafos Brasileiros – Seção Aracaju; Associação Pequenos Agricultores Cidadania (APAC); AAPMS; CAA – Centro de Assessoria do Assuruá; SASOP; Associação dos Advogados dos Trabalhadores Rurais; Escolas Famílias Agrícolas (EFAs); Centro Terra Mar; Comitê da Bacia do rio Salitre; Ecodebate; Sindicatos de Trabalhadores Rurais; Sindicato dos Trabalhadores em Água e Esgoto no Estado da Bahia (SINDAE); Pólo Sindical Submédio São Francisco; SINTECT-PE (Sindicato dos Trabalhadores da Empresa de Correios e Telégrafos); Sintagro/BA; Sindprev/RJ; APLB – Sindicato de Santa Maria da Vitória; Fórum Permanente da Bahia em Defesa do São Francisco; Frente Cearense por uma Nova Cultura de Água Contra a Transposição; Frente Paraibana em Defesa da Terra, das Águas e dos Povos do Nordeste; Comitê Paulistano Contra a Transposição; CESE; KOINONIA; ABCMAC – P1+2; ACIDES; AMIDES; Água Viva; Paróquias: Campo Alegre de Lourdes/BA, Sobradinho/BA, São Francisco de Assis/BA, Paulo Afonso/BA, Nossa Senhora das Dores; SECON; Rede Social; Jornal Brasil de Fato; Conlutas; Diretório Central dos Estudantes de Minas Gerais; Consulta Popular; PSOL; PSTU; PUC Minas; DCE UFMG; Universidade de Innsbruck – Instituto de Geografia; UNB; Federação Argentina de Estudantes de Agronomia; Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária; Grupo Nascer (UFMG); Lições da Terra (PUC Minas); Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB); Geografar – UFBA; UFS – Campus Itabaiana (SE); UNEB; Povos indígenas – Pipipã, Truká e Tupã; Comunidades Quilombolas, Vazanteiros, Geraiseiras, Catingueiras e pescadores; Colônia de Pescadores: Z-20 (Ibiaí/MG); Juazeiro, Z-07 (Neópolis/SE); Federação dos pescadores de Alagoas; Reserva Extrativista São Francisco – Serra do Ramalho

Cartilha Informativa - Movimento Estudantil da Veterinária

2008-02-15T09:43:00.001-03:00

Cartilha Informativa

Movimento Estudantil da Veterinária
(Outubro , 2007)

Apresentação:

Nessa cartilha está colocada de forma simples e objetiva a organização do Movimento estudantil da Veterinária.
O movimento estudantil da Veterinária é a organização dos estudantes de veterinária, que atua na defesa dos estudantes dentro e fora das Universidades. A Luta do Movimento Estudantil não se limita aos muros das universidades, nem a luta dos estudantes. Sendo assim, se propõe a repensar o modelo de sociedade em que estamos inseridos e buscar alternativa para esse modelo.

ENEV:
A ENEV (Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária) é a entidade representativa dos estudantes de Veterinária de todas as s universidades do Brasil. Defende um ensino de qualidade, uma universidade pública, gratuita, de qualidade e popular, acessível a todos os estudantes.
Defende uma educação voltada para a realidade social e para isso acreditam que são necessárias mudanças na graduação, para uma educação em que os projetos políticos pedagógico sejam construídos com participação ativa dos estudantes, professores, movimentos sociais, a reforma agrária como forma de distribuir trabalho e riqueza, uma formação generalista que aborde a saúde pública e contemple o estudo e a compreensão do Sistema Único de Saúde e formas alternativas para tratamentos, a necessidade da formação voltada para a preservação e conservação ambiental.

Segundo seu estatuto, são objetivos e atribuições da ENEV:

1. Defender o Ensino público, gratuito e de boa qualidade, respeitando a indissociabilidade entre ensino pesquisa e extensão, garantindo a cidadania e dignidade humana.

2. Organizar os estudantes de Medicina Veterinária a nível regional e nacional, de modo a encaminhar as propostas aprovadas nas instâncias deliberativas (construídas em seus fóruns).

3. Incentivar a criação de entidades de base (CA's, DA's) representativas dos estudantes de Medicina Veterinária, livres, independentes e únicos por escolas.

4. Incentivar a mobilização do corpo de estudantes, e ou entidades que os representem, em questões que visem ao implemento e criação de projetos e linhas de ação para a temática agrária e ambiental, em seus aspectos técnicos, científicos, sociais e humanistas.

5. Defender ações positivas com relação ao bem-estar animal, fomentando discussões e propostas efetivas abertas a todos que reconheçam essas causas e a entidade.

6. Encaminhar as deliberações do ENEVET e CEBEV

7. Representar os Estudantes de Medicina Veterinária a nível regional e nacional.

8. Ser instrumento de construção e disputa de um projeto popular para a sociedade através da organização e mobilização dos estudantes

Para que a ENEV consiga realizar suas atividades se faz necessário uma organização!

ENEV
COORDENAÇÃO NACIONAL- CN -
COORDENAÇÕES REGIONAIS- CR -
ASSESSORIAS
COMISSÃO POLÍTICA- CP -
CENTROS OU DIRETÓRIOS ACADÊMICOS

Diretoria da ENEV:

Coordenação Nacional:
Representa a ENEV, coordenando em nível nacional o movimento estudantil da veterinária, auxiliando, incentivando, repassando informações e trabalhando em conjunto com as regionais, assessorias e entidades de base. Representa a ENEV, judicial e extrajudicialmente, é responsável pela movimentação financeira e bancarias da Executiva.

Comissão política:
São militantes da ENEV, que fazem parte ou não das regionais, que junto a coordenação nacional, regionais e assessorias são responsáveis pela organização, planejamento e principalmente pela formação dando suporte à Executiva.

Coordenações Regionais:
Coordenam em nível regional o movimento estudantil da veterinária, trabalhando em conjunto a coordenação nacional, assessorias e entidades de bases. Articulam, mobilizam e repassam informações as entidades de base, de acordo com as deliberações da ENEV.
São elas: Regional Nordeste
Regional Norte
Regional Sudeste
Regional Centro – Oeste
Regional Sul

Assessorias:
Podem ser criadas ou extintas pela plenária final do ENEVET e são especificas para algum campo de atuação ou área do conhecimento ou atuação. Elabora propostas, projetos e textos de acordo com as deliberações dos fóruns da ENEV, serve como referencia para subsidiar discussões sobre os assuntos referentes à sua área.

Centros e Diretórios Acadêmicos:
São as entidades de base da ENEV, é a representação estudantil a nível local, em cada Universidade.

Fóruns da ENEV:

ENEVET: Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária. Fórum máximo de deliberações da ENEV. Acontece anualmente.

CEBEV: Conselho de Entidades de Base dos Estudantes de Veterinária. Reúne todos os CA’s e DA’s das universidades , é o fórum deliberativo imediatamente inferior ao ENEVET. Acontece sempre que se fizer necessário, e pode ter caráter de formação ou organizativo.

EREVET: Encontro Regional dos Estudantes de Veterinária. Fórum de discussões e deliberações a nível regional dos estudantes de veterinária. Acontece anualmente sempre antecedendo o ENEVET.

CEREVET: Conselho de Entidades Regionais dos Estudantes de Veterinária. Reúne todos os DA’s e CA’s em nível regional, se caracteriza como fórum deliberativo regional imediatamente inferior ao EREVET.

Integrantes da Diretoria da ENEV Gestão 2007/2008 - Conforme Deliberação 26º ENEVET:

Coordenação Regional Sul
Camila Machado - UFSM
Flávio Silveira - UFSM
Kauê Danilo - UFSM

Coordenação Regional Sudeste
Alexandre Zambelli - UFMG
Arthur Augusto Nascimento - UNIPAC
Bruno Péricles – UNIPAC
Carla Sássi - UNIPAC
Eva Cristina Gonçalves - UNIPAC
Gregório Guilherme - UFMG
Guilherme Barros - UFMG
Igor Teixeira de Sousa Barros - UNIPAC
Julio César - UFMG
Marina Quintela - UFMG

Coordenação Regional Nordeste
Ana Claudia Santos - UFRPE
Carolina Coenga - UFRPE
Hélio Vasco - UFRPE
Milena Branco - UFRPE
Pedro Albuquerque - UFRPE
Raul Luna - UFRPE
Raylene Medeiros Costa - UFRPE

Coordenação Regional Norte
Dircélia Moraes - UFRA
Luciano Pires - UFRA
Marcio José Teixeira - UFRA
Michel Azuma - UFRA

Assessoria de Agroecologia e Permacultura
Janaina Nitta - UFERSA
Sergio Rubens - UFERSA

Assessoria de Divulgação, Propaganda e Agitação
Arthur Augusto Nascimento - UNIPAC
Bruno Péricles – UNIPAC
Carla Sássi- UNIPAC

Comissão Política
Alexandre Zambelli - UFMG
Pedro Albuquerque - UFRPE

Coordenação Nacional
Cecília Pinheiro - UFERSA
Isadora Karolina - UFERSA
Paulo Bahiano - UFBA

Fóruns da ENEV 2007/2008 - Conforme Deliberação 26º ENEVET:

1º CEBEV: UFBA (out./nov. 2007)

27º ENEVET: Belo horizonte-MG (De 18-26 de julho de 2008)

Contatos da ENEV – Gestão 2007/2008 :

ENEV: cnenev@yahoo.com.br

Cecília (84)9924-9282 cecilia_vet.ufersa@yahoo.com.br
Isadora (84) 94196826 isadoramedvet@yahoo.com.br
Paulo (71) 9998 0771 pauladamev@yahoo.com.br

Universidade Federal Rural do Semi-Árido-UFERSA
BR 110, Km 47
Bairro: Pres. Costa e Silva CEP: 59625-900 Mossoró – Rio Grande do Norte

Universidade Federal da Bahia-UFBA
Av. Ademar de Barros, 500
Bairro: Ondina
CEP: 40170-110
Salvador - Bahia

Glossário do Movimento Estudantil:

São siglas e termos utilizados no dia-a-dia do Movimento Estudantil, contribuindo para um melhor entendimento e esclarecimento dos espaços, sendo uma forma de esclarecer e dinamizar a participação dos estudantes em reuniões, plenárias, assembléias, etc.

Siglas do MEVET

MEVET: Movimento Estudantil da Veterinária
ENEV: Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária
ENEVET: Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária
CEBEV: Conselho de Entidades de Base dos Estudantes de Veterinária
EREVET: Encontro Regional dos Estudantes de Veterinária
CEREVET: Conselho de Entidades Regionais dos Estudantes de Veterinária
SENEV: Seminário Nacional de Ensino em Veterinária
PNF: Programa Nacional de Formação
VER-SUS: Vivência e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde
EIV: Estagio Interdisciplinar de Vivência em Áreas de Assentamento e Acampamento de Reforma Agrária.
CFMV: Conselho Federal de Medicina Veterinária
CRMV: Conselho Regional de Medicina Veterinária
ENCP: Exame Nacional de Certificação Profissional.

Siglas do MEG

MEG: Movimento Estudantil Geral
DCE: Diretório Central dos Estudantes
CA/DA: Centro Acadêmico/ Diretório Acadêmico
UNE: União Nacional dos Estudantes. É a entidade máxima de representação dos estudantes brasileiros.
CONUNE: Congresso Nacional da União Nacional dos Estudantes. É o fórum Máximo de discussão e deliberação. Momento onde os estudantes universitários fazem avaliações e apresentam propostas e deliberações sobre a UNE e o Movimento Estudantil brasileiro.
CONEG: Conselho Nacional de Entidades Gerais. É uma reunião de DCE's e UEE's, sendo uma instância inferior ao CONUNE.
CONEB: Conselho Nacional de Entidades de Base. É uma reunião de DA's e CA's com caráter deliberativo. Cada entidade tem direito a um voto.
UEE: União Estadual dos Estudantes. É a entidade máxima de representação dos estudantes universitários do estado, porem não existe em todos os estados.
Congresso da UEE: É o fórum máximo de discussão e deliberação dos estudantes universitários de cada estado, onde são realizadas avaliações, apresentações de propostas e deliberações sobre a UEE, a UNE e o ME estadual e brasileiro.

Termos utilizados

Entidade de base: CA/DA
Entidades Gerais: DCE, UEE E UNE
Instância: Forma de denominar qualquer fórum deliberativo do ME
Congresso / Encontro: É o fórum máximo de discussão e deliberação de uma categoria
Seminário: Congresso científico, cultural ou político para o estudo e aprofundamento de um determinado tema.
Delegado: Indivíduo de uma comunidade para representá-lo em um evento. O delegado possui poder de voto. A forma de escolha do delegado varia em cada evento.
Plenária: Qualquer assembléia que reúne em sessão todos os seus membros. Período do evento destinado à apreciação de propostas.
Deliberações: São as propostas aprovadas pelos delegados em plenária.
GI: Grupo de integração. É um espaço na programação de um evento para promover a integração dos participantes dos GD's
GD: Grupo de discussão. É o espaço na programação de um evento para a discussão de temas pré-determinados.
Mesa: É a coordenação de uma reunião, plenária, assembléia, etc. Com a função de dinamizar e encaminhar a mesma.
Encaminhamento: É a forma de condução de um ponto de discussão, reunião ou plenária. é proposto no início, pela mesa, ou durante a mesma por qualquer membro da reunião através de "uma questão de encaminhamento".
Inscrições: Forma de organizar as falas dos participantes de uma reunião ou plenária, que visa dinamizar a mesma.
Questão de ordem: É um pedido de fala feito à mesa por um delegado ou observados, no sentido de ordenar a discussão de uma plenária ou reunião. É prioritário em relação às inscrições.
Questão de esclarecimento: É um pedido de fala feito à mesa por um delegado ou observador, no sentido de esclarecer uma duvida do mesmo. É prioritário em relação às inscrições.
Períodos de informes: Espaço do início de uma reunião ou plenária, destinado à apresentação dos informes gerais.
Regime de votação: É o momento em que a mesa inicia o período de votação de uma proposta. Durante este período de votação, não é aceita pela mesma nenhum tipo de manifestação, nem mesmo questão de esclarecimento, de encaminhamento ou de ordem.
Declaração de voto: É o ato de justificar o voto perante processo de votação, desde que o indivíduo não se considere contemplado pelas defesas de proposta. Só são permitidos aqueles que se abstiverem e é pedido no momento de votação.
Moção: É a manifestação de uma reunião, assembléia, etc. É votada pelos delegados.

" Mas vocês, estudantes de todo o mundo, jamais se esqueçam de que por trás de cada técnica há alguém que a empunha e que esse alguém é uma sociedade e que se está a favor ou contra essa sociedade. Que no mundo há os que pensam que a exploração é boa e os que pensam que a exploração é ruim e que é preciso acabar com ela. E que mesmo quando não se fala de política em nenhum lugar, o homem político não pode renunciar a essa situação imanente à sua condição de ser humano. E que a técnica é uma arma e que quem sinta que o mundo não é tão perfeito quanto deveria ser deve lutar para que a arma da técnica seja posta a serviço da sociedade, e antes, por isso, resgatar a sociedade, para que toda técnica sirva à maior quantidade possível de seres humanos(...)”

Che Guevara

Carta de apresentação (Gestão 2007/2008)

2008-02-15T08:59:00.001-03:00

Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária
Gestão 2007/2008: “A beleza de ser um eterno aprendiz”
CNPJ: 05.350.908/0001-49
Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA
Universidade Federal da Bahia - UFBA

Salvador, 28 de Julho de 2007.

A medicina veterinária atualmente se encontra num cenário de plena evolução através das diversas discussões sobre bem estar animal, conservação e preservação de espécies, competência sobre a saúde humana através da prevenção e sua contribuição com o Sistema Único de Saúde (SUS). Estas diversas questões estão pautadas pela Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária (ENEV), que desde então vem contribuindo com espaços de debates e discussões repensando, inclusive, sobre a metodologia de ensino adotada nos cursos de medicina veterinária do país.
Entre os dias 21 e 28 de Julho de 2007, aconteceu na UFBA, o 26° Encontro de Estudantes de Veterinária - ENEVET, espaço máximo de deliberações da Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária-ENEV, onde estudantes de todo o Brasil se encontram, contribuem com o debate, trocam experiências, manifestam suas expectativas e constroem através das deliberações do ENEVET, as atividades da Executiva para o próximo período.
Durante o 26° ENEVET assumimos a Coordenação Nacional da ENEV. A Gestão 2007/2008 “A beleza de ser um eterno aprendiz” tem em perspectiva para o próximo período reorganizar o Movimento Estudantil da Veterinária, com a aproximação da base e formação de novos militantes comprometidos com a luta social.
Para o próximo período será necessário lutar:
- Contra os projetos que não contemplam as reais demandas da sociedade
- A favor de uma universidade pública, gratuita, de qualidade e popular.
- Organizando a luta junto aos Movimentos Sociais Populares a favor de projetos onde estejam pautadas as reivindicações do Povo
- Por uma verdadeira formação profissional, onde sejam analisados e construídos projetos políticos pedagógicos, onde o ensino, a pesquisa e a extensão estejam voltados para a verdadeira realidade social.
- Contra qualquer forma de opressão, seja ela de gênero, sexo, raça, entre outras.
- Contra a Transposição do Rio São Francisco.
- A favor da reesatatização de empresas privatizadas, como a Vale do Rio Doce.
- Contra a descriminação dos Movimentos Sociais Populares.
- Contra os aumentos abusivos das mensalidades nas universidades privadas
- Apoiando às campanhas de adoção de animais, controle populacional e posse responsável.
Nesse novo período da ENEV, será necessário mais do que “Pessoas” comprometidas, mas que o “Coletivo” de Estudantes de Veterinária do Brasil reunido busque forças em suas convicções para a realização do seu trabalho.

ENEV- Coordenação Nacional

Isadora Karolina (84) 9419-6826 isadoramedvet@yahoo.com

Cecília Pinheiro (84) 99249282 cecilia_vet.ufersa@yahoo.com.br
Paulo Bahiano (71)32725173/99980771 pauladamev@yahoo.com.br